人物：林志楠

　　身份：男幼师

　　居住地：庆元

　　经历：他是温州泰顺人，高考后，意外地到宁波大学“学前教育”学习。2015年8月，他到中心幼儿园任体育教师，成了全县唯一男幼师。任教一年来，他喜欢上这份快乐的事业，并想在幼教空间闯出精彩……

　　5月26日上午8时许，县中心幼儿园内响起欢快的音乐声，孩子们在家长的陪同下陆续走进校门。操场上，一个戴眼镜的小伙子面带微笑，向家长、学生打招呼。

　　“小林老师早。”孩子们热情地喊着，并围了过去……小林全名叫“林志楠”。在全县54所幼儿园的636名幼师中，他属特殊的一位：唯一的男幼师。这位来自温州泰顺的90后体育专任教师说：“和孩子在一起，我觉得很快乐。”

　　学“学前教育”是“意外”

　　2015年8月，林志楠从宁波大学学前教育本科毕业后，进入县中心幼儿园，开始了任教之路。当被问及怎么会选择这个专业时，他有些不好意思地说：“那是一次‘意外’，高考没达到第一志愿分数线，降档调配就进了学前教育专业。”刚开学，林志楠就傻了眼，两个班40多人，只有4个男生。大一结束，其中一个男生去当兵，就只剩下了“三剑客”。

　　一本的分数，读了二本的专业，心理落差让林志楠提不起学习的劲头，朋友还打趣道：“怎么到女人堆里学干女人活了。”大学第一个月，林志楠胡思乱想混日子。班主任告诉他，学前教育是基础教育的基础，是终身教育的起点，家长们会越来越懂得学前教育的重要性，学前教育的前景也十分可观，这不单是指物质和营利，可以往体育专任教师方向发展，这样也更符合男生的特点，能够发挥出优势。

　　班主任的话击中林志楠的内心，也是这一次谈心，让林志楠第一次认真审视自己的专业。他慢慢开始接受这个专业，但上舞蹈课，林志楠还是会觉得别扭。“舞蹈房里四面都是镜子，还要穿舞蹈服和舞蹈鞋，男生在一群女孩子中总显得格外扎眼。课中，和女生一样，压腿、劈叉一样不少。”林志楠说，起初，他总是把舞蹈服塞进书包里，踩着点偷偷溜进舞蹈房，适应了很长一段时间后，才敢在外面换好衣服，大方地进出舞蹈房。

　　除了练习舞蹈，他们一周还要上很多课，包括美术、声乐以及体育、艺术等。还好不是孤军奋战，三个男生凑一块有商有量，互相鼓励、支持，大家“抱团”愣是把所有课程给学了下来。毕业后，大家虽各奔东西，但都成了名副其实的男幼师。

　　林志楠还特地解释说，虽然他们和一大群女生上课，但不像外界说的“会变得女性化”。相反，他们觉得变得更有担当和责任心了……

　　与孩子相处充满幸福感

　　聊天间，林志楠看了看手表说：“一会得给大五班上体育课了，我先准备点东西。”林志楠从柜子里拿出彩纸，认真地裁剪起来，随后到操场跑道上，用彩纸做好记号。

　　“小朋友们，大家拿着板凳，和老师一起到操场上体育课。”大五班在二楼，下楼时，林志楠侧身带队，不忘提醒。“大家慢慢走，小心台阶。”林志楠说，大、中班共10个班，每个班每周也就一节体育课，小班开设篮球社团，但小班孩子年龄小，手指肌肉还未发育完全，只做些轻微运动活动身体。

　　“其实我们的工作，并不仅仅是给孩子上课，幼儿园和高年级学校不太一样，孩子们的日常健康保育才是最重要的。”林志楠说，从大学一年级开始，他们就进入实践基地学习，从保育实习到后来的教学实习，从坐在一旁看保育员照顾孩子、看幼师给孩子上课，到每天都和孩子们相处、互动，内心充满了幸福感。

　　“小朋友们，站站好，立正、稍息。”听到林志楠的口令，大家自觉地排好队。幼儿园的适龄儿童，一般是3-7岁。孩子们来到一个陌生的环境，如何才能取得孩子们的信任呢？林志楠说，其实没有那么难，只要有爱心、责任心，愿意和孩子们交流，孩子们一般都会接受你。当然，也有很多孩子刚入园会不停地哭闹。这时，他就会拉拉孩子的手，抚摸孩子的头，并与孩子的父母交流。孩子们在不知不觉中也会感受到这种关爱，慢慢地，就愿意与他交流了。

　　林志楠说，除了当好体育专任教师外，他还要承担给孩子们分饭，哄他们睡觉，帮孩子穿衣、梳头的工作……

　　有一次，刚好是盥洗时间，一个小女孩喊道：“小林老师，我要拉大便，我没带纸……”林志楠刚想递完纸巾就转头离开，小女孩又说：“小林老师，我不会擦！”看到她满脸的天真无邪，林志楠突然明白——其实，他就是“男妈妈”……

　　想在幼教空间闯出精彩

　　“我喜欢上小林老师的课，他人好。”如今，孩子们会把“小林老师”挂在嘴边，天天围着他转。

　　女教师们也特别照顾这个“稀有物种”。同事杨跃美说：“小林老师性格开朗，对孩子很细心，对人热情、对事主动。‘大男孩’的阳光让他很受欢迎，作为男性，他又是守卫班级的‘保镖’。”

　　“家长们都挺认可林志楠的，他的到来，给学校注入了一股新鲜的活力。”园长胡淑贞说，幼儿园阶段是孩子形成性格、树立性别意识、心理情感发展的重要时期，孩子和老师相伴的时间，远远超过和父母的时间，相比女幼师，男幼师对培养孩子的阳刚、阳光气质，独立、自信、勇敢的品质，有着天然的优势。除了上课，由于林志楠对电脑比较熟悉，还分担了中心园网站维护、微信推送等工作。

　　“当时陪朋友去浙江师范大学参加招聘会，没想到我被录取了。意外之余也是惊喜，当天晚上9点多，接到被录取的电话通知，我马上答应签约。”林志楠说，因为喜欢庆元，他丝毫没有异乡人的感觉。

　　在此之前，他虽未到过庆元，但在高中时就知道庆元是“中国廊桥之乡”，具有优美的自然风光和浓郁的人文风情。林志楠说，庆元和泰顺有太多相似之处，以至于班会课时，他还给小朋友们上了一堂“庆元与泰顺”的课。庆元的乡村风貌也因有泰顺老家的模样，致使他每次回家都喜欢坐途经东部乡镇的班车。

　　“希望孩子们能忘我地玩，也会竖起耳朵仔细听，懂得尊重人。”林志楠说，体育是孩子全面发展的重要因素，如何更好地促进孩子的全面发展，他还在不断摸索。任教近一年来，他萌生出一个梦想，就是孩子们在他的课堂上得到锻炼，身体强壮，内心健康，而这也是他实现自我价值的体现。

　　面对社会、生活、职业的压力，林志楠未曾迷茫过。“其实并不是我在教孩子，而是孩子在感染我，与孩子们在一起的时光是最美妙的。”林志楠说，有家人的支持以及对工作的热爱，他想在幼教空间闯出自己的精彩……