人物：吴成

　　身份：学生

　　就读学校：温州医科大学

　　经历：家庭贫困的他，出生时，没有耳廓，也没有耳道，10个手指有8个只有两节，而且都没有指甲；8岁时，家里咬咬牙给他买了一副特殊的助听器，使他第一次感受到了有声世界的精彩。听力弱于常人的他，克服无数困难，于2011年以总分508分的优异成绩被庆元中学录取。他自强不息，更加刻苦学习，2014年以高于全省高考第二批录取控制分数线113分的成绩，被温州医科大学生物医学工程专业录取。

　　这是一个残疾学生自强不息追求梦想的故事。他叫吴成，出生时，上天给他关上了“有声世界”的大门。但他有梦想，且一直在不停追逐：他从小喜欢拆装家电，尤其对车辆特别着迷。高二时，他定下了“大学要学习车辆工程方面专业知识的”目标，然而，高考前却因听力问题与该专业无缘。他没有放弃，选择了一个与梦想最近的专业——“生物医学工程”。他说，只要潜心研究，将来也能发明或改良医疗设备……

　　“拆”出来的梦想

　　1995年，吴成出生在荷地镇高住村一个贫困家庭。由于先天性发育不良，出生时未长双外耳，双耳道也被肉堵塞，虽然有耳膜，但是一米开外对他来说就是“无声世界”，他10个手指有8个只有两节，而且都没有指甲。直到8岁，家里咬咬牙给他买了一副助听器，这才让他第一次感受到了有声世界的精彩。

　　“上帝没有赐予我双耳，却为我打开了另一扇门。”吴成说，他的梦想在幼时就已慢慢形成。

　　吴成从小爱动脑、爱动手。拆东西，是他最爱干的事情：拆开一个小物件，琢磨里面的结构，再翻新做成小玩意。5岁时，他就已能把玩具拆了又重新装上去；初中时，家里的钟表、音响、电瓶、电视，几乎都被他拆了个遍。

　　由于经常把家电拆坏，吴成没少受到家长的“体罚”，但这也没能阻止他对新鲜事探究的好奇心。记得他第一次乘坐客车时，就被这个“大物件”给震住了：是什么给了四个轮子力量？为什么圆圆的方向盘能操控车轮？一路上，与其他同龄孩子初乘客车的兴奋劲不同，吴成则安静打量着这个“大物件”，脑子里冒出了许多问题。从此，他开始留意这个“大物件”。

　　初中以后，他疯狂着迷这个“大物件”，并且利用课余时间通过读书看报、上网查询等，研究汽车的结构原理。“碰到一道关于重力方面的题目，我就会想象，如果我此时正开着一辆车向下坡驶去，车的速度是如何改变……”汽车里面包含了各个部件，但在吴成的脑海里，它也包含了不少数理化知识。学习课本里的力学、电路等知识，吴成就把它们融入到汽车上。

　　“以后我也要开上属于自己的汽车！”2011年，他以总分508分的优异成绩，被庆元中学录取。看着县城里川流不息的汽车，吴成第一次有了这样的想法。