——我县开设香菇文化特色课程，推动香菇文化的“活态传承”小记

　　八百多年香菇文化历久弥新，积淀出香菇功夫、香菇山歌等菇民“遗产”。经过岁月沉淀，这些菇民“遗产”愈加散发出神秘韵味。如何才能将香菇文化的“根”与“魂”传承得又“活”又“火”，散发当代魅力？近年来，城东小学、实验小学、中心幼儿园等学校加强“非遗”传承和保护，弘扬菇乡优秀传统文化，相继开设香菇文化特色课程，不断推动香菇文化的“活态传承”。

　　香菇山歌余音绕梁 实小学子延续乡音

　　“百山祖，入云端，山泉奔流三江源。风清清……”在实验小学的课间操时段，全校六个年级所有学生合唱菇乡山歌《菇乡谣》，山歌悠扬，悦耳动听。

　　现如今能够百人合唱，得益于全校师生一年以来的共同努力。记者从实验小学音乐老师叶庆玲处了解到，从上个学期期末开始，学校接到教学任务安排，此后音乐组的老师们便开始筹备课程教学事项，根据香菇山歌“非遗”文化内容，设置菇乡山歌课程。

　　其实，实验小学早在多年前就已通过“二都戏进校园”的拓展课形式普及菇乡戏曲文化。在具体的教学过程中，也遇到过不少难题。二都戏多为地方方言，而学生日常沟通交流多使用普通话，要领悟学透歌曲原意，就要花费不少功夫解释。为此，学校还专门聘请地方二都戏的传承人进校园，让学生们直接与“非遗”相见，以“传帮带”的形式帮助学生们更好的学习。

　　“‘二都戏进校园’拓展课针对的是对地方戏曲感兴趣的部分学生，而菇乡山歌面向的是全体学生，更注重让学生快速上口传唱。”叶庆玲说，要开课，首先摆在音乐老师面前的就是选曲，菇乡山歌如此之多，要能够满足一年级至六年级所有学生传唱，该如何选曲？

　　为此，实验小学音乐组教师寻遍县内专家，了解“菇乡山歌”的起源与发展，结合实小学生的特点，经过反复推敲，最终选出《菇乡谣》，并创编出适合学生们演绎的各种菇乡山歌表演形式。

　　《菇乡谣》歌词赋韵，节奏明朗，曲调悠扬，朗朗上口。第一部分为民谣，第二部分为主歌，原唱采用的便是童声。歌词通过描绘百山祖、吴三公、剁花法等元素，展现菇乡人文风情。

　　经过一学期教学，如今这首菇乡山歌在校内外广为传唱。“在学习二都戏的基础上，又学习了《菇乡谣》，对庆元香菇文化了解得越来越深。”四年级学生陈奕伊告诉记者，每次她在唱歌时，妈妈还会录视频后查找不足，让她更有动力练习。

　　“除了对《菇乡谣》进行全校推广外，下一步，实验小学还将开展《香菇之歌》等山歌教学。”据叶庆玲介绍，现在传唱菇乡谣已成为校园文明新景象，通过学生们传唱菇乡声音，扩大了地方戏曲受众面，也促进了戏曲艺术的薪火相传。

　　香菇课程尽览文脉 中心幼儿萌芽焕发

　　“中心幼儿园筹备开设香菇课程其实较早，那还要从2007年说起……”在中心幼儿园副园长蔡章琴的办公室里，她从档案柜里拿出了当年的园本教材《悠悠菇香沁童心》。据蔡章琴介绍，当时借浙江省学前教育研究会“十一五”研究课题的契机，中心幼儿园将庆元本土文化整理成册，纳入学前教育内容。

　　翻开教案，共分“说说家乡话、玩玩家乡的游戏”“家乡的特产”“家乡的名人、特有的风俗”“家乡的风景名胜”四大板块，每一板块根据小班、中班、大班的学习能力开设不同课程，着重关注课程的生成性、情景的渲染性、幼儿的自主性、教师的引导性和关注家长及其他社会成员的参与性。

　　蔡章琴告诉记者，园本编写完成后，便安排每个班级每个学期选出两个星期进行上课，具体上课的内容根据当下时节情况，由任课老师自行选择。十余年下来，园本不仅只是中心幼儿园教学使用，更是成为全县不少民办幼儿园的教材。

　　“随着教育不断改革，教学模式也随之在不断改进，原有的教案已经不能满足当下教学， 2018年，中心幼儿园又对教材进行扩充。”中心幼儿园副园长沈鑫群向记者介绍了新版教案《菇乡名胜慧童心》。原有的教案在课程上体系单一，新教案形成了以系列活动为主的形式教学。从外观上看，新教案一改过去黑白印刷，变为彩色印刷，页码也由原有的175页增加到244页，同时还配备教材和光碟。

　　在具体教案设计上，以大班课程《快快乐乐过菇节》为例，原版教案设计通过图片视频的形式，让学生们了解香菇节起源和第七届香菇节的主要活动。而新版教案设计“快乐香菇节”“菇”“小香菇”三个部分，在课程导入上除保持原有的图片视频外，还加入音乐鉴赏、谈话导入等形式，更加注重互动教学。

　　其实，中心幼儿园不仅是将菇乡文化纳入园本课程，在日常教学中也将香菇文化穿插在其他课程和活动中。香菇文化正以多种形式，不断让小朋友以身“体”之、以心“验”之，而传统香菇文化这棵大树也不断在园内枝繁叶茂、生生不息。

　　香菇功夫本色再现 城东少年传承技艺

　　抱拳行礼、秤锤落地、山羊翘角、水牛跑角……为了迎接2019中国·丽水国际食用菌大会暨第十一届庆元香菇文化节的到来，城东小学参与香菇功夫展演队的同学们利用课余时间，抓紧练习。

　　记者注意到，场地之外一位手扎留置针的女孩眼睛一直盯着排练现场。与记者交谈中，女孩得知此次是为香菇节展演筹备后，显得更加兴奋，希望能够早日回到训练队伍。

　　对于此次展演，一旁的城东小学体育老师王炉冬告诉记者，其实全校学生日常都在练习香菇功夫，而且香菇功夫还一直是学校的课间操，每位学生都能够熟练掌握。此次展演从高年级中挑选出60名学生进行集训，现阶段主要针对表演当天实际情况进行调整训练。

　　说起香菇功夫在城东小学的开展，这还得从2010年说起。当时学校着手探寻香菇传统文化，开始谋划开设香菇功夫课程，并成立香菇功夫课程组。为了能够掌握香菇功夫的精髓，课程组四处寻访香菇功夫技艺传承人拜师学艺。很快，第一套拳法“光棍担”应运而生。2011年，城东小学还成为全县“香菇功夫传承教学基地”。

　　课程开设了，专业教师在哪里？2014年，武术专业毕业的王炉冬来到城东小学，开始着手新拳法探索。他结合武术专业知识，反复琢磨拳法名词，最终，“七步拳花”“菇山拳花”两套拳法相继编写完成。为了让学生们有良好的训练环境，学校又专门建设起武术教室。短短几年，城东小学香菇功夫就成为外界关注庆元香菇文化传承的主要窗口。

　　非遗进校园，传承靠少年。沈晓童，一位酷爱运动的五年级短发女生。打起七步拳花时眼神坚定，刚柔并济，静发自如，仿佛还原了当年菇民外出护菇自卫的场景。打完拳后，显得有些羞涩的她说，从三年级开始学打香菇功夫，如今的她已经成为香菇功夫的小能手。

　　“近十年的摸索，香菇功夫这一非遗文化的种子已在城东小学茁壮成长。”王炉冬希望城东小学的香菇功夫能走出菇乡，走向全国，让更多人知晓这一先辈留下的文化，让非遗真正地“活”起来。